一、排序题技巧？

01

第一层次法

选出下列句子排序正确的一项（ ）

①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。

②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。

③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。

④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。

⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%～17%的植物也将在未来逐渐灭绝。

A.③①⑤④②

B.③④①⑤②

C.③⑤④②①

D.④②③①⑤

[解析]

第一种方法：通读全部句子，找出其第一层次。以上五句可一分为二：③①与其他三句为第一层次，其关系为转折关系。据此，可选择A。用“第一层次法”判断这道题最简单。

第二种方法：利用重要标志“代词”。第①句中有“该地区”，其他出现“地区”的句子只有③④两句，可排除C。第②句中有“这种稀有鸟类”，其他句子出现鸟类的只有④，②必须排在④之后，可排除B。第⑤句有代词“如此”，根据全句内容，⑤应在③①之后。

02

后面切入法

选出下列句子排序正确的一项（ ）

①导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。

②掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子天然的破坏。

③掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。

④加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。

A.③②④① 

B.③②①④

C.②①④③

D.④②①③

[解析]

仔细分析这几句，便可知造成“掌叶木濒危”的原因有二，其中一个就是果实自身的先天不足。表述此点的正是④①。因此，从选项的后面（排列的最后两句）切入，便可将BCD三项排除，而选择A。

或者注意第①句中的“导致”，前边一定有个原因，需要跟在④后面，这样也能快速排除。

03

承接法

将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）

①和谐是什么？

②人无贵贱，人格平等。

③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。

④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。

⑤和谐是求善，显善更明善。

A.①⑤④②③

B.①⑤③②④

C.②④①⑤③

D.③②④①⑤

[解析]

通过分析比较，可知①用设问提出一个问题，⑤则是对这一问题的回答，二者之间是自问自答的关系。而③是“善”的解释。据此，可选择B。我们可把这种解题方法叫做承接法。

04

找中心句法

将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）

①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A.④②①③⑤

B.③⑤④②①

C.③⑤①④②

D.①④②⑤③

[解析]

在这几句中，中心句无疑是③。接着是论证。其论证的过程，合乎逻辑的是先⑤④②（前方的路—前路—退缩—因为退缩），最后得出结论①。因此，最恰当的一项是B。我们可把这种利用中心句来重新排序的方法叫做找中心句法。

背景材料中考排序题

有背景材料排序题，要把背景材料和排序内容结合起来，从背景材料中寻找排序的决定因素。

01

瞻前顾后法

把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）

建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺”

②这是中国人的处世之道

③中国建筑不过分追求完美

④同样也反映在建筑上

[解析]

因为解背景材料排序题离不开特定的语境，只有瞻前顾后，才能正确解题，使重新排列的句子与上下文语意连贯。

第②句中有代词“这”，可以“承前”；第①句中有“整和缺”，可以“启后”；④承接②，从处世之道转到中国建筑。因此，可以这样排序：②④③①。

02

顾后法

依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是( )

       ； ； ；……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行？

①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃

②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血

③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角

④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息

A.①④②③

B.④③②①

C.③④①②

D.②④③①

[解析]

此题宜于选择顾后法来解，不仅快速，而且正确。与“岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹”对应的句子，只能按D规定的顺序排列才是最为恰当的。

当然，以上所谓的方法，不过是就题论题起了个名字，总的来说，排序题要注意句中的代词、关联词，要注意瞻前顾后。至于具体运用，技巧存乎一心。

二、什么是排序题？

顺序错乱了，让我们根据时间或者逻辑顺序，把错乱的句子重新排序

三、小学语文排序题的口诀？

"先大后小，先男后女；先名后姓，先双后单"因为这个排序的口诀是从排序方式入手，将排序的顺序简单明了的呈现出来，便于记忆和应用这个口诀可以帮助我们在做小学语文排序题的时候更加顺畅地完成题目，而不会因为排序顺序的混乱而耽误时间

四、做排序题的方法技巧？

第一步，锁定主题。

大体浏览事件内容，确定整个事件所讲述的话题。

第二步，首尾排序法。

在解决此类题目的时候首先观察选项差异，尤其是开头、结尾部分往往有明显的特征：

开头部分一般是一个时间的开端或者是一个流程的准备、起始阶段；

结尾部分往往是一个事件的结局或者是一个流程的结束、延伸部分。

根据这样的特征就可以排除明显不符合的选项。

第三步，相对顺序排除法。

通过对符合首位顺序要求的选项进行比较，找到选项间的差异，并由此差异进行分析推断，排除不合适选项。

第四步，通读验证。

五、关于艾青诗选的排序题？

艾青是我国著名诗人，他的诗歌有散文式的新颖语言，开创了一代诗歌形式的先河，对于后期的诗歌界产生了深深的影响。

如“为什么我的眼里常含眼泪？因为我对这片土地爱的深沉”。读到这里，让人真的感动到眼底充满泪水。

如今艾青诗选入选的顺序是

当黎明披上了白衣

阳光在远处

那边

窗

透名的夜

大堰河——我的保姆

芦笛

马赛

铁窗里

画者的行吟

我的季候

黎明

九百个

等等，不一一列出了

六、所有金属的价格排序???

do your own research please, thank you.

七、语文排序题教学反思

在语文教学中，排序题一直是学生们较为头疼的问题之一。作为一种常见的题型，它要求学生根据所给内容进行排序，既考察了学生的理解能力，又对学生的归纳总结能力提出了挑战。

传统的排序题教学方式

以往的排序题教学往往采用传统的讲解与练习相结合的方式。教师会给学生提供一些排序题的例子，然后解释排序的原则和要领，最后让学生进行大量的练习。这种方式虽然简单直接，但却存在一些问题。

• 学生被动听讲，缺乏主动思考：在讲解过程中，教师会详细解释排序的原则和要领，学生只需要被动地接受和记忆。这样一来，学生很容易陷入被动学习的状态，缺乏对问题的主动思考。
• 难以培养综合分析能力：传统的排序题教学更注重对排序原则和要领的讲解，而缺少对学生综合分析和归纳总结能力的培养。这对于学生的思维发展来说是一种潜在的限制。
• 缺乏足够的实践机会：由于课堂时间的限制，学生的排序题练习机会有限。这使得学生在处理排序题时可能会感到比较吃力，因为他们没有足够的实践机会来提升自己的能力。

排序题教学的反思与改进

鉴于传统的排序题教学方式存在的问题，我们需要进行反思和改进，以提高学生的学习效果和能力。以下是一些反思和改进的建议。

提供多样化的排序题材料

传统的排序题教学往往只采用文字材料，学生在进行排序时只需要根据文本内容进行判断。为了提高学生的综合分析能力，我们可以提供更多样化的排序题材料。比如，可以使用图片、图表、音频、视频等多种形式的材料，让学生在进行排序时需要综合考虑各个方面的因素。

引导学生主动思考

在排序题教学中，我们需要引导学生主动思考，而不是简单地接受教师的答案。可以通过一些启发性的问题来引导学生进行思考，比如提出一些可能的排序原则和要领，让学生自己探索并提出自己的想法。这样可以激发学生的思维，培养他们的独立思考能力。

提供充足的实践机会

为了提高学生的排序题解题能力，我们需要提供充足的实践机会。可以安排一些小组活动或个人练习，让学生在实际操作中进行排序练习。还可以设计一些有趣的排序题游戏，以增加学生的参与度和主动性。

结语

通过对传统排序题教学方式的反思与改进，我们可以提高学生的排序题解题能力和综合分析能力。既要注重培养学生的基础知识和技能，也要注重培养学生的思维能力和创新能力。只有综合发展，学生才能真正掌握排序题解题的方法与技巧，取得更好的学习成果。

八、职测排序题技巧？

2. 优先事项:将每个部分按照优先级排序,先完成优先级高的部分,以确保最重要的工作得以完成。

3. 定时休息:合理安排休息时间,帮助提高效率和减少过度疲劳。

九、小升初语文排序题技巧？

1.按事情发展的挨次摆列。 有些错乱的句子,我们在摆列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的挨次来摆列。在排序时先找到事情的起因、经过和结果,在根据这个挨次进行摆列。

2.定时间先后挨次摆列。 对一些错乱的句子,我们可以找出表现时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后定时间先后挨次进行摆列句子。

3.按先总述后分述的.挨次摆列。

十、排序题怎么做

大家好，欢迎来到我的博客！今天我们将探讨一个备受学生关注的话题：排序题怎么做。

排序题的定义

首先，让我们对排序题有一个清晰的认识。排序题是一种常见的考试题型，要求考生按照特定的顺序对给定的选项进行排序。这种题型可以考察学生的逻辑思维能力和对事物之间关系的理解。

排序题的解题步骤

接下来，我们将详细介绍解答排序题的步骤，帮助大家更好地应对这类题型。

1. 仔细阅读题目：在开始解答之前，务必仔细阅读题目，理解题目的要求和给定的选项。
2. 理清选项之间的关系：排序题给出的选项之间通常存在某种关联性，例如按时间顺序排列事件发生的顺序或按重要性排列事物。在解答过程中，要能准确理解选项之间的关系，这样才能合理地排序。
3. 确定排序的准则：根据选项的关联性，确定排序的准则。例如，如果是按时间顺序排序，可以根据事件的发生顺序来排序；如果是按重要性排序，可以根据事物的重要程度来排序。
4. 逐个比较选项：根据排序的准则，逐个比较各个选项，确定它们之间的先后顺序。
5. 检查答案：在完成排序后，要仔细检查答案，确保排序的准确性和合理性。

解题技巧

除了以上的解题步骤，还有一些常用的解题技巧可以帮助我们更好地解答排序题。

• 寻找关键词：在题目中寻找关键词，有助于我们理解选项之间的关系。例如，时间顺序可以通过使用诸如"先、后"之类的词语来判断；重要性可以通过使用诸如"最重要、次重要"之类的词语来判断。
• 借助排列图：对于较复杂的排序题，可以先绘制一个排列图来帮助理清选项之间的关系。这样可以更直观地看出各个选项之间的先后关系。
• 排除干扰项：有时，在选项中可能会存在一些干扰项，与题目要求不符合。在解答过程中，要注意排除这些干扰项，确保答案的准确性。

总结

在备战考试过程中，掌握好解答排序题的方法和技巧是非常重要的。通过仔细阅读题目，理清选项之间的关系，确定排序的准则，并运用一些实用的解题技巧，我们就能够更好地解答排序题，提高解题准确率。

希望本篇博文对大家解答“排序题怎么做”这一问题有所帮助！祝各位学习进步，考试顺利！